„Siła zespołu tkwi w jego różnorodności, a nie w podobieństwie jego członków.” — Stephen R. Covey
Program szkolenia
- Styl myślenia nauczyciela i ucznia w praktyce szkolnej
- Dopasowanie metod pracy do uczniów
- Trafne rozpoznawanie potencjału ucznia
- Większa skuteczność komunikacji nauczyciel–uczeń
- Jak budować efektywną współpracę w radzie pedagogicznej?
- Lepsze rozumienie stylów pracy współpracowników
- Ograniczenie napięć w zespole
- Bardziej efektywny podział zadań
- wzrost odpowiedzialności zespołowej
- Od pomysłu do działania. Efekty
- Większa skuteczność zespołów zadaniowych
- Lepsze planowanie inicjatyw szkolnych
- Wzrost sprawczości zespołu nauczycielskiego
- Style myślenia (FRIS®)
- Różnice w stylach myślenia uczniów i współpracowników
- Budowanie współpracy opartej na potencjale zespołu
- Zwiększenie efektywności realizacji inicjatyw szkolnych
Trener
Michał Stolarek
Pedagog, trener kompetencji interpersonalnych i organizacyjnych, certyfikowany trener FRIS® oraz trener ról zespołowych Belbina, absolwent Akademii Przywództwa Liderów Oświaty. Praktyk edukacji z ponad 20-letnim doświadczeniem jako nauczyciel, pedagog i dyrektor szkoły. Specjalizuje się w zarządzaniu oświatą, budowaniu zespołów, poradnictwie pedagogicznym oraz projektowaniu modelu wychowawczego szkoły. Obecnie nauczyciel akademicki Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego.