„Człowiek jest zwierzęciem społecznym; potrzebuje innych, by prawdziwie żyć.” – Arystoteles

Program kursu

Kurs TUS ma na celu wyposażyć uczestnika w wiedzę i umiejętności niezbędne do prowadzenia efektywnych programów Treningu Umiejętności Społecznych. Uczestnik nauczy się tworzyć i realizować indywidualne i grupowe programy TUS, diagnozować potrzeby grupy, prowadzić różnorodne ćwiczenia, radzić sobie z trudnościami i zaburzeniami oraz oceniać efektywność swoich działań. Szkolenie będzie obejmować zarówno teoretyczne podstawy, jak i praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy, zapewniając kompleksowe przygotowanie do pracy z dziećmi i młodzieżą w zakresie umiejętności społecznych.

  1. Wprowadzenie
    • Zadania rozwojowe w poszczególnych fazach rozwoju społeczno – emocjonalnego.
    • Czynniki warunkujące rozwój i zaburzenia w rozwoju społeczno – emocjonalnym.
    • Przegląd programów TUS.
    • Dyskusja na temat znaczenia umiejętności społecznych.
    • Mapowanie czynników wpływających na rozwój społeczno-emocjonalny
  2. Organizacja zajęć
    • Przygotowanie do prowadzenia zajęć TUS.
    • Tworzenie schematu zajęć.
    • Przygotowanie trenera i uczestników.
    • Tworzenie planu zajęć TUS.
    • Omówienie obszarów rozwijanych podczas zajęć TUS.
    • Diagnoza i dobór uczestników do grupy.
    • Przegląd i omówienie metod, technik i narzędzi TUS.
    • Dokumentowanie zajęć TUS (arkusze diagnostyczne, programy, sprawozdania, ocena efektywności).
    • System motywowania uczestników zajęć TUS.
    • Radzenie sobie w trudnych sytuacjach.
    • Tworzenie przykładowego programu zajęć indywidualnych i grupowych.
    • Opracowanie przykładowego scenariusza zajęć.
  3. Obszary TUS
    • Emocje, komunikacja interpersonalna.
    • Normy społeczne, teoria umysłu.
    • Samowiedza i samoświadomość.
    • radzenie sobie w sytuacjach trudnych, współpraca, asertywność.
    • Omówienie i przykładowe ćwiczenia
  4. Narzędziownik trenera TUS
  5. Podsumowanie kursu
    • Przegląd nabytych umiejętności.
    • Planowanie ich zastosowania w życiu codziennym.
    • Analiza zasobów i materiałów udostępnionych uczestnikowi.
    • Feedback, ewaluacja i zakończenie kursu.
Prowadząca Monika Węgrzyn

Psychoprofilaktyk społeczny, psycholog, logopeda, coach, dyplomowany terapeuta osób w spektrum autyzmu, ekspert ds. nowoczesnych technologii w edukacji, prelegent konferencji poświęconych sztucznej inteligencji, wykładowca akademicki i nauczyciel dyplomowany.