„Za każdym trudnym zachowaniem kryje się potrzeba, którą warto zrozumieć i odpowiednio na nią odpowiedzieć.” – Anonim
Program szkolenia
- Wprowadzenie do pracy z uczniem trudnym
- Kim jest „uczeń trudny”?
- Przyczyny trudnych zachowań (potrzeby emocjonalne, problemy środowiskowe, trudności poznawcze).
- Rola nauczyciela w budowaniu relacji i tworzeniu bezpiecznego środowiska dla ucznia.
- Diagnozowanie i rozumienie trudnych zachowań ucznia
- Jak analizować trudne zachowania – obserwacja, rozmowa, analiza sytuacji.
- Wykorzystanie metod diagnozy potrzeb ucznia, takich jak analiza funkcjonalna zachowań (AFZ).
- Rozpoznawanie sygnałów stresu, frustracji i trudności emocjonalnych u dzieci.
- Strategie pracy z uczniem trudnym w szkole
- Techniki radzenia sobie z trudnymi zachowaniami.
- Praca nad emocjami ucznia.
- Organizacja pracy w klasie.
- Praktyczne narzędzia i techniki wspierające pracę z uczniem trudnym
- Prezentacja przydatnych narzędzi edukacyjnych.
- Wykorzystanie aplikacji i technologii w pracy z trudnymi uczniami.
- Dobre praktyki i inspiracje (pomysły na wdrożenie systemowych rozwiązań w szkole)
Prowadząca
Monika Węgrzyn
Psychoprofilaktyk społeczny, psycholog, logopeda, coach, dyplomowany terapeuta osób w spektrum autyzmu, ekspert ds. nowoczesnych technologii w edukacji, prelegent konferencji poświęconych sztucznej inteligencji, wykładowca akademicki i nauczyciel dyplomowany.